Psaní

Literární CZV

• Citově zabarvené psaní poezie, pohádky, báje, deníku, dopisu, ...
• Typické dílo daného útvaru můžeme předem přečíst, aby všichni měli představu, co se od nich cca čeká

Úvodník

• Menší skupiny účastníků mají za úkol zpracovat úvodní stranu novi, která obsahuje několik kratších článků s poutavými titulky, nějaké menší obrázky apod.
• Můžeme určit žánr novin (bulvár, seriózní zpravodaj, časopis se zaměřením na __)

Literární kavárna

• Každý sám sepíše vlastní prožitky a pocity do literárního díla (poezie, pohádky, báje, deníku, dopisu). Poté se všichni sejdou v příjemném prostředí a sdílí pocity ze psaní a své oblíbené části.

Dokončování vět

• Máme velký papír s nedokončenými výroky. Každý si je dokončí podle toho, jak aktivitu prožíval
  

  • Nikdy bych si nemysle, že ...

  • Pořád mám před očima moment, kdy ...

  • Nejvíce mi pomohlo, když ...

  • Původně jsem chtěl ...

  • Nevěděl jsem, jestli ...

  • Udělalo mi dobře, když ...

  • Cítil jsem se jako ...

  • Bohužel jsem nemohl ...

  • Teď se cítím ...

Denník

• Skupina dostane sešit, který jí slouží jako denník, během nějaké delší společné aktivity (např. petraktace - viz Zlatý fond her). Do něj píší veškeré zážitky, kreslí obrázky, apod.
• Deník může mít jednotlivec. Píše do něj svoje pocity, přání a cokoliv dalšího.

Telegramy nebo SMS

• Každý má napsat SMS nebo telegram (prostě velmi krátkou zprávu) o tom, jak se cítili při předchozí aktivitě. Mohou se podepsat, ale nemusí. Zprávy pak odešlou do společné schránky (krabice) - pokud to není moc osobní, pak zprávu smaže (spálí). Každý pak vylosuje náhodnou zprávu a přečte jí. Je třeba dbát na to, aby to byla vážná aktivita, protože když si čtou zprávy navzájem a někdo by si z toho dělal legraci, mohlo by to mít špatné důsledky.

List zpětné vazby

• Každý si na vrchní část papíru napíše svoje jméno a všechny papíry se položí na jedno místo. Každý má možnost komukoliv napsat vzkaz na jeho papír.
• Papíry mohou mít účastníci přilepení na zádech, aby se na to nemohli průběžně koukat.

Sedm smyslů

• Každý si odejde na nějaké pěkné klidné místo, chvíli si tam posedí a pak napíše:
  7 věcí, které viděl
  6 věcí, kterých se dotkl
  5 věcí, které slyšel
  4 věci, které ochutnal
  3 věci, které cítil (nosem)
  2 věci, které si myslel
  1 věc, kterou cítil (pocit)
  Poté se všichni sejdou dohromady a sdílí své postřehy

Delta model

• Na první list papíru (+) účastníci napíší vše, co se během předchozí aktivity povedlo.
  Na druhý list (△) zapíší, co by se dalo změnit, co mohlo dopadnout jinak, jaký potenciál nebyl zcela využit, ...
  Na třetí list (→) zapíší konkrétní návrhy, vedoucí ke změnám, které skupina považuje za žádoucí.

Památná truhla a popelnice

• Každý dostane papír a roztrhá si ho na menší kousky. Na každý kousek napíše nějaký pocit, nebo něco, co se stalo v průběhu aktivity. Poté každý přečte své lístečky a odkládá je buď do popelnice, nebo památné truhlice, podle toho, jestli by na ně raději zapomněl, nebo si je chce na vždy zapamatovat. Dbáme na to, aby to nikdo jiný nekomentoval a nediskutoval, protože každý to prožívá a cítí jinak.
• Lístečky se položí doprostřed a zamíchají. Každý si pak vylosuje nějaké, přečte je a celá skupina rozhoduje, zda je dát do popelnice, nebo truhly.