Skupinová diskuse

Tento druh techniky se používá snad úplně nejčastěji. Je nejjednodušší na provedení a dají se z ní nejlépe vytáhnout kýžené cíle. Vedení takového diskuzního bloku však vyžaduje určitou praxi a schopnost pružně reagovat na potřeby skupiny.

Kouzelný předmět

Jeden předmět opravňuje člověka mluvit, posílá se/hází se

Uzly

Kruhové lano, za které se každý drží, je na něm uzel, který opravňuje člověka mluvit. Můžeme přidat další uzel/uzly, které umožňují klást otázky apod.

Volné uzly

Každý má svůj provázek, na kterém má 5 uzlů. Provázky jsou spojené uprostřed. Za každé zapojení do diskuze si jeden uzel rozvážou. Když jim dojdou, jen sedí a poslouchají. Mohou si právo ze svého uzlu navzajem darovat
Nemusí být uzly, mohou to být bonbóny, které snědí, nebo kamínky, které odkládají

Strukturované povídání

Každý po kolečku odpovídá

Popkornovaní

Vznese se otázka a kdo je připraven, může jako popkorn puknout a odpovědět/sdílet

Shrnutí

Skupina popisuje co se stalo, ale každý může říct jen jedno slovo

Akvárium

Instruktor vytvoří dva kruhy ze židlí. Do vnitřního kruhu se posadí polovina skupiny a hovoří. Druhá polovina sedí ve vnějším kruhu, mlčí, poslouchá a pozoruje. Účastníci ve vnitřním kruhu reflektují předchozí aktivitu. Po několika minutách se poloviny vymění. Nová vnitřní skupina nejprve komentuje reflexi předchozí a poté pokračuje v reflektování.
Nebo všichni začínají ve vnitřním kruhu. Kdokoli má pocit, že už nemá v diskusi co říct, přechází do vnějšího kruhu. Z něj se může opět vrátit do vnitřního a zapojit se znovu do diskuse. Diskuse končí, když ve vnitřním kruhu již nikdo nesedí.

Sněhová koule

Každý účastník sám za sebe odpovídá na papír na zpětnovazební otázky, které položí instruktor. Poté se jednotlivci sloučí do dvojic a přečtou si navzájem odpovědi. Následně se pokusí mezi sebou ve dvojici shodnout a odpovědět na otázky společné. Proces se opakuje ve čtveřicích, osmicích atd. až se utvoří dvě skupiny, které se pokoušejí rovněž shodnout na odpovědích.

3 otázky

Máme 3 různě barevné míčky, každý symbolizuje jednu otázku. Účastníci si je hází, kdo chytí míček, odpovídá na danou otázku.

Pyramida

Každý si nakreslí pyramidu se třemi stupni, celkem o šesti polích (1-2-3). Do prvního napíše nějaký názor/pocit k proběhlé aktivitě. Do dalších dvou napíše hlavní argumenty/důvody podporující vrchní stupeň. Do třech posledních napíše vedlejší argumenty/důvody nebo cokoliv dalšího ho k tomu napadá.